31 серпня 2015 року в ЗСШФК № 18 відбулось засідання педагогічної ради за темою: "Підсумки роботи педагогічного колективу за 2014-2015 н.р. та напрямки діяльності 2015 – 2016 н.р. в умовах оновлення освіти".
На засіданні педради були присутні педагогічні працівники закладу. З доповіддю про підсумки розвитку освіти у школі в 2014 - 2015 навчальному році та пріоритетні завдання на 2014 - 2015 навчальний рік виступив директор школи В.О. Молчанов
Про організацію навчально-виховного процесу в 2015 – 2016 н.р. розповіли заступники директора з НВР Пархоменко Н.Ю. та Грицюк К.І.
На засіданні педагогічної ради було розглянуте питання про реалізацію проекту "Єдине інформаційне освітнє середовище».
Посилання: ФОТО
Засідання 1:
- Затвердження плану роботи методичної ради школи.
- Обговорення і затвердження планів роботи ШМО, динамічних груп на 2015-2016 н.р.
- Про організацію роботи над проблемною темою «Нові освітні технології як найважливіший чинник підвищення результативності навчально-виховного процесу».
- Про організацію роботи над проектом Школа Сприяння Здоров'ю.
- Про організацію роботи над проектом методичної діяльності «Єдине інформаційне освітнє середовище».
Засідання 2:
- Затвердження плану роботи щодо підготовки учнів до проведення І та ІІ етапів Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін (шкільних і міських).
- Обговорення плану проведення предметних тижнів у 2015-2016 н. р.
- Обговорення нових навчальних програм із базових дисциплін, підручників, рекомендацій Міністерства освіти й науки України щодо викладання предметів.
- Впровадження нових Державних стандартів у НВП (4-ті, 7-ті класи)
- Організація роботи школи молодого вчителя.
- Участь учнів та вчителів у конкурсах, змаганнях.
Засідання 3:
- Аналіз результатів шкільного етапу предметних олімпіад. Обговорення і затвердження списків учнів для участі в районних олімпіадах із базових дисциплін.
- Про участь учителів школи в шкільному та районному конкурсах «Учитель року».
- Підготовка до засідання педради « Створення позитивного іміджу навчального закладу – необхідна умова функціонування сучасної школи»
Засідання 4:
- Результативність роботи над проблемною темою, над проектами, звіти керівників ШМО.
- Про підсумки участі у ІІ етапі олімпіад, інших інтелектуальних конкурсах.
- Підготовка до засідання педради «Шляхи удосконалення патріотичного виховання учнів
»
Засідання 5:
- Творчий звіт вчителів, що атестуються. Підсумки атестаційного періоду.
- Підготовка до виставки «Вернісаж методичних ідей».
- Результативність роботи над проектом методичної діяльності «Єдине інформаційне освітнє середовище».
- Підготовка до засідання педагогічної ради «Рівень сформованості інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів і учнів школи»
Засідання 6:
- Діяльність роботи шкільних методичних об’єднань, динамічних груп за 2015-2016 навчальний рік щодо вдосконалення педагогічної майстерності та фахового рівня педагога.
- Стан проведення предметних тижнів у 2015-2016 н.р..
- Робота з молодими вчителями.
- Аналіз роботи педагогічного колективу над проблемним питанням школи, над проектами.
- Аналіз моніторингових досліджень діяльності вчителів за напрямками.
- Обмін думками та пропозиціями щодо складання річного плану роботи школи та планування методичної роботи на наступний навчальний рік
Школа молодого вчителя призначена для вчителів, які вперше прийшли працювати в школу або мають стаж роботи в школі до 3-х років, і покликана полегшити психологічну та професійну адаптацію вчителів. Склад школи створюється на початку навчального року з проведенням занять раз на місяць.
Завдання Школи:
1. Поглиблювати психолого-педагогічні та методичні знання вчителів через залучення до науково-практичних семінарів, професійних тренінгів, організації самоосвіти.
2. Відпрацьовувати прийоми педагогічної техніки, допомогти розробити власну методику педагогічної діяльності.
Завдання ШМВ:
· Засвоєння молодими вчителями практичних навичок, необхідних для педагогічної роботи;
· розвиток уміння застосовувати теоретичні знання, здобуті під час навчання у ВНЗ, у конкретній практичній діяльності;
· ознайомлення з особливостями роботи зі шкільною документацією;
· вивчення молодими педагогами перспективного педагогічного досвіду;
· ознайомлення з сучасними нетрадиційними методами та прийомами навчання, формами організації навчальної діяльності дітей на уроці, новими педагогічними технологіями;
· ознайомлення з сучасними засобами навчання, засвоєння методики їх використання; ознайомлення з психолого-педагогічними особливостями роботи зі здібними та обдарованими учнями, зокрема, враховуючи специфіку школи.