Вот и завершился для нас, одиннадцатиклассников, курс психологии, оставив после себя ,несомненно, яркие и позитивные впечатления.

Курс психологии очень важен для учащихся всех классов, ведь мы, подростки, только начинаем формироваться как личности, познаем себя,учимся находить взаимопонимание с людьми . Тренинги , которые проводятся на психологии, очень помогают научиться взаимодействию с другими, понять природу поведения других людей. Также, с помощью простых упражнений можно узнать о себе намного больше, понять самого себя и других.
На наших уроках очень часто проводились такие тренинги , которые, лично мне, помогли немного разобраться в себе. Также, нам показывали интересные видео по психологии, в которых очень просто определялась природа поведения человека и его действий. Я считаю эту информацию неоценимо полезной, ведь мы, будущие выпускники, скоро окажемся в новой для нас социальной среде, встретим много новых людей, а информация, которой мы обогатились, поможет нам не потерять среди толпы самих себя.
И мы хотим поблагодарить Инну Александровну за время, проведенное с нами на уроках и за ту полезную информацию, которой она с нами поделилась. Она хороший человек и профессионал, так как легко находит общий язык с любым человеком , и я уверенна, что обратившийся к ней за помощью всегда получит полезный совет.

Александра Волкова ученица 11-Б класса

ПОСИЛАННЯ НА : ФОТО

Урок психологии.
В этом мире подросток сравнивает усвоенные им нормы и ценности с нормами и ценностями других людей, оценивает их и выбирает, что-то отбрасывает, а что-то перенимает. Таким образом — как будто примеряя на себя разные образы и роли — молодой человек ищет и находит себя.
В большом мире сверстников подростку встречаются самые разные люди, а общение включает в себя не только сотрудничество, но и конкуренцию и даже конфронтацию. Подросток рискует — не найти понимания, быть осмеянным или отвергнутым, стать изгоем. Ребенок, несомненно, нуждается в поддержке взрослого. Во время психологических тренингов учащиеся 11 классов совместно с психологом Скубицкой И.А. разбираются в тонкостях актуальных для их возраста тем.
Основные инструменты тренинга — упражнения и игры. Каждому участнику придется побыть как в привычной, так и сложной роли. Тихоня окажется капитаном тонущего корабля, чья задача спасти экипаж. По окончании упражнения — непременное обсуждение нового опыта, успехов, неудач, стратегий и тактики, которые после группы можно применить прямо в жизни.
Вероника Булавина, ученица 11- Б класса ЗСШФК №18:
Психология – это наука о душе.
Для меня большой интерес представляет психология. Когда смотришь на привычный окружающий мир, присутствующих в нем людей и происходящие события именно с точки зрения науки, то все открывается с совершенно новой стороны. Вдруг понимаешь – каждая личность уникальна и неповторима. Иногда я с увлечением читаю книги по психологии, ведь это так интересно и одновременно полезно. Например, бывает так, что мы сами не понимаем, как обижаем родных и друзей. Психология помогает разобраться и избежать дальнейших ошибок.
Поговорив с одноклассниками, я узнала что им больше всего запомнилось и понравилось : тренинги, упражнения, игры и интересные презентации одноклассников. Во время психологических тренингов Инна Александровна учит общаться так же, как в школе учат физике и английскому — постепенно от простого к сложному, плавно наращивая компетентность. На мой взгляд, уроки психологии были, действительно, очень интересные и запоминающиеся.

Тренінг як форма організації навчально-виховної роботи

19 - 20 листопада учні 11 – х класів прийняли участь у психологічному тренінгу з розвитку навиків спілкування .
- За допомогою чого ми спілкуємося?
- Від чого залежить поведінка під час спілкування з різними людьми?
- З якою людиною цікавіше спілкуватися: з емоційною чи нудною?
На всі ці та інші запитання учні дали відповіді .
Під час тренінгу я старалась сприяти психічному й особистісному розвитку кожного учня, допомогти дітям розкрити свій життєтворчий потенціал, навчити бачити проблему й шукати її різностороннє вирішення; розвивати пізнавальні і творчі здібності учнів, навики спілкування у навчально-ігровій діяльності.
Спілкування має бути щирим та відкритим. Завдяки своїй щирості, ввічливості, сміливості, яка йде від чесності, Герда, дівчинка з казки «Снігова Королева» Г-Х. Андерсона, знаходить не лише Кая, а й безліч друзів та помічників. Завдяки спілкуванню з прекрасним – природою, музикою, живописом - розквітає душа людини. І таке спілкування є запорукою справжнього життєвого успіху – щастя.

Інна Олександрівна Скубицька

Посилання на фото: Психологічний тренінг 19-20 листопада 2015

Помилки, що допускаються при виборі професії, та як їх уникнути:

1. Ставлення до вибору професії як до незмінного - проаналізуйте ситуацію на ринку праці. Зверніть увагу на те, що з кожним роком з'являються нові професії. Будьте готові до того, що доведеться регулярно підвищувати кваліфікацію, освоювати суміжні спеціальності.
2. Існуючі думки про престижність професій - престижність професії повинна враховуватися тільки після виявлення Ваших інтересів та здібностей.
3. Вибір професії під впливом товаришів - професію ми обираємо самі, озирайтесь на інших лише для того, щоб побачити, чим Ви відрізняєтесь від інших.
4. Перенесення ставлення до людини, представника тієї чи іншої професії, на саму професію - при виборі професії треба враховувати насамперед особливості даного виду діяльності, а не обирати професію тільки тому, що вам подобається чи не подобається людина, що займається даним видом діяльності.
5. Захоплення тільки зовнішньою стороною професії - не будуйте ілюзій, все набагато складніше, ніж здається.
6. Ототожнення шкільного навчального предмета із професією або погане розрізнення цих понять - коло навчальних предметів набагато вужче, ніж коло професій. Наприклад, знаючи іноземну мову можна працювати: перекладачем, екскурсоводом, телефоніст міжнародного зв'язку тощо.
7. Застарілі уявлення про характер праці у сфері матеріального виробництва - в усі професії впроваджується складна і цікава техніка, тому не слід загострювати на цьому увагу.
8. Невміння чи небажання розбиратися у своїх особистісних якостях (схильності, здібності) - зверніться до профконсультантів, пройдіть тести, що допоможуть розібратися в собі.
9. Незнання або недооцінка своїх фізичних особливостей, недоліків при виборі професії. Існують професії, що можуть бути Вам протипоказані. Пройдіть медичне обстеження
Ось ще декілька порад, що допоможуть Вам уникнути помилок і розчарувань у виборі професії
Для цього необхідно виконувати послідовно такі дії:
> зберіть якнайбільше інформації про світ
професії і визначте ту сферу діяльності, яка Вас цікавить;
> вивчіть самого себе: складіть уявлення про свої інтереси, здібності, нахили; бажання.
> використайте при виборі професії формулу: "ХОЧУ - МОЖУ - ТРЕБА"
ХОЧУ - це те, що Вас приваблює в професії;
МОЖУ - це ваші можливості: здібності, знання, вміння, стан здоров'я, потрібні для обраної професії^
ТРЕБА - це попит на обрану професію на ринку праці регіону, країни;
- проаналізуйте отримані відповіді, і якщо у формулі "хочу - можу - треба" буде повторюватися одна і та сама професія, вибір зроблено вірно;
- знайдіть можливість зустрітися з представниками цієї професії і дізнайтеся, в якому навчальному закладі можна здобути відповідну спеціальність.
Ви зможете усього досягти, якщо:
- визнаєте усі свої слабкі та сильні сторони;
- визначите свої найважливіші життєві цілі;
- оптимально розподілите свій час;
- постійно займатиметесь розвитком своїх позитивних здібностей;
Завжди пам'ятатимете, що "Переможці поводяться як переможці!".
Пам'ятайте:
Обираючи професію, Ви обираєте долю! Вибір професії - це послідовність певних кроків на шляху до Вашої долі. Остаточний вибір тільки за Вами! Професія повинна приносити задоволення, позитивні емоції, забезпечувати реалізацію Ваших можливостей, задоволення усіх Ваших бажань.


Успіхів Вам!