| Розклад дзвінків | |
|---|---|
|
Зараз
15:15:19
Грудень, 21
Субота
2024
|
| Соціально-психологічна служба |
З дітьми працюють вчителі, практичний психолог, логопед. Паралельно у спортивному комплексі «Мотор Січ» проводяться тренування з різних видів спорту.
Психологічний супровід здійснює практичний психолог Ткаченко Л.О.
Проводиться робота з малюками та їх батьками, щоб вони знали, їх тут чекають і вірять у їх здібності і сили.
|
Подробнее
|
З дітьми працювали вчителі, практичний психолог, логопед. Паралельно у спортивному комплексі «Мотор Січ» проводились тренування з різних видів спорту.
Проводилась робота з малюками та їх батьками, щоб вони знали, їх тут чекають і вірять у їх здібності і сили.
|
Подробнее
|
Тест "Які Ви батьки?"
Необхідно вибрати одну з трьох відповідей:
а)можу і завжди так роблю;
б)можу, але не завжди так роблю;
в)не можу.
Чи можете ви:
1.У будь-який момент залишити свої справи і зайнятися дитиною?
2.Порадитися з дитиною, незважаючи на її вік?
3.Зізнатися дитині у помилці, яку ви допустили по відношенню до неї?
4.Вибачитись перед дитиною в разі своєї неправоти?
5.Стримати себе , якщо вчинок дитини роздратував вас?
6.Поставити себе на місце дитини?
7.Повірити хоча б на хвилинку, що ви добра фея?
8.Розповісти дитині про навчальний випадок зі свого дитинства, який показує вас в негативному світлі?
9.Завжди утримуватись від слів, здатних боляче вразити дитину?
10.Пообіцяти дитині, що виконаєте її бажання за хорошу поведінку?
11.Надати один день, коли вона робила б усе, що їй заманеться і поводила б себе так, як хоче, а ви ні в що не втручатиметесь?
12.Не відреагувати, коли дитина вдарила, грубо штовхнула або просто незаслужено образила іншу дитину?
13.Встояти проти дитячих прохань і сліз, якщо впевнені, що це – примха, скороминуча забаганка?
Підрахуйте бали.
а) 3 бали, б) 2 бали, в) 1 бал.
30-39 балів.
Дитина – найбільша цінність у вашому житті. Ви прагнете не лише зрозуміти, а й пізнати її, поважаєте її, дотримуєтесь найпрогресивніших принципів виховання і постійної лінії поведінки. Інакше кажучи, ви дієте правильно і можете сподіватись на добрі результати.
16-29 балів.
Піклування про дитину для вас питання першорядне, ви маєте здібності вихователя, але не завжди застосовуєте їх послідовно і цілеспрямовано. Часом ви занадто суворі, в інших випадках – надміру м’які, крім того, ви схильні до компромісів, котрі послаблюють виховний ефект. Вам слід серйозно замислитись над своїм підходом до виховання дитини.
Менше 16 балів.
Перед вами постали серйозні проблеми стосовно виховання дитини. Вам бракує або знань, або бажання і прагнення виховати дитину як особистість, а можливо, і того, і другого. Бажано порадитись із спеціалістами - педагогами та психологами, ознайомитися з літературою з питань сімейного виховання. Не забувайте, що формування особистості дитини – дуже складний і відповідальний процес. Ось чому успішне виконання батьківських обов’язків приносить людині найвище моральне задоволення.
|
Подробнее
|
1. " Відхід". Це стратегія фізичного або емоційного уникнення , конфлікту, При цьому ми позбавляємо себе можливості взяти участь у подальшому розвитку ситуації, Такий крок часом може бути корисним, якщо він не зачіпає важливих інтересів людини і не спричиняє наростання напруги у стосунках:
2. " Задавлений". При виборі - такої стратегії ми ніби відмовляємося визнати конфлікт і робимо вигляд, що між нами і партнером залишаються добрі відносини. І така поведінка може мати позитивні результати, а іноді при збереженні добрих стосунків конфлікти вирішуються самі собою у подальшому спілкуванні.
3. " Виграш-програш". При цій стратегії людина хоче за будь-яку ціну перемогти свого суперника. Тобто завжди повинен бути той, хто програв Якщо ж такий є, то рано чи пізно він знову виступить проти переможця і безпосередньо чи через когось буде заважати йому у його діях. 1 конфлікт рано чи пізно розпочнеться знову,
4. " Компроміс". Це варіант такого улагодження конфлікту, коли кожна сторона частково задовольняє свої інтереси. У багатьох випадках він влаштовує обидві сторони.
Але не варто забувати, що при цій стратегії інтерес задовольняється частково. Тобто потреби сторін залишаються задоволеними не повністю, а це може, призвести до конфлікту у майбутньому.
5. " Виграш — виграш". Це така стратегія поведінки у конфлікті, коли кожна сторона зацікавлена у своїй перемозі та перемозі протилежної сторони. При такій стратегії закріплюються або стають кращими стосунки між людьми. Бо коли виграє кожен їм вже нема що ділити між собою.
Безперечно, ти можеш користуватися будь-якою стратегією при вирішенні конфлікту. Але найбільш успішною вважається стратегія "виграш-виграш". Для її використання ти повинен зробити чотири кроки:
1. Визначити, яка дійсна потреба стоїть за бажанням іншої сторони.
2. Довідайся, у чому ваші розбіжності компенсують одна одну.
3. Розроби нові варіанти, які найбільш повною мірою задовольняють потреби кожного.
4. Зроби це разом з партнером. Покажіть один одному, що ви не вороги, а партнери.
Запам'ятай! Копи виграють обоє, вони більш схильні виконувати домовленості, оскільки вони відповідають їх інтересам.
Ткаченко Л.О.
|
Подробнее
|
• Не перехвалюйте дитини, але ї не забувайте заохочувати її, коли вона цього заслуговує.
• Заохочуйте в дитині ініціативу. Нехай вона буде лідером усіх починань, але також покажіть, що інші можуть бути краще її.
• Не забувайте заохочувати інших у присутності дитини. підкресліть достоїнства іншого і покажіть, що ваша дитина також може досягти цього.
• Показуйте своїм прикладом адекватність ставлення до успіхів і невдач. Оцінюйте у голос свої можливості й результати справи.
• Не порівнюйте дитини з іншими дітьми. Порівнюйте її із самою собою (тією, якою вона була вчора чи, можливо, буде завтра).
У роботі з дітьми з тривожністю необхідно:
• Постійно підбадьорювати ,заохочувати демонструвати впевненість у їхньому успіху, у їхніх можливостях;
• Виховувати правильне ставлення до результатів своєї діяльності,уміння правильно оцінити їх, опосередковано ставитися до власних успіхів , невдач, не боятися помилок , використовувати їх для розвитку діяльності ;
• Формувати правильне ставлення до результатів діяльності інших дітей;
• Розвивати орієнтацію на спосіб діяльності ;
• Розширювати і збагачувати навички спілкування з дорослими й однолітками, розвивати адекватне ставлення до оцінок і думок інших людей;
• Не сваріть дитину за те,що вона посміла гніватися на вас. Навпаки,поставтеся до неї,до її обурення з розумінням і повагою :допоможіть їй усвідомити і сформулювати свої претензії до вас.
• Тільки тоді,коли емоції згаснуть,розкажіть дитині про те,як ви переживали,коли вона виявляла свій гнів. Знайдіть разом із нею владу форму висловлювання претензій .
Поспостерігайте за собою. Дуже часто ми самі виховуємо своє роздратування,терпимо його доти,доки воно не вибухне,як вулкан,яким уже не можна керувати. Набагато легше й корисніше вчасно помітити своє незадоволення і проявити його так,щоб не принизити дитину,не звинуватити,а просто виявити своє незадоволення.
Ткаченко Л.О.
|
Подробнее
|