Прозорість та відкритість діяльності закладу
| Розклад дзвінків | |
|---|---|
|
Зараз
14:29:31
Квітень, 20
Субота
2024
|
2857536 / 744
Сторінка для батьків
| Сторінка для батьків |
• підготуйте своє робоче місце вдома: приберіть з робочого столу все зайве, зручно розмістіть потрібні програми, посібники, зошити, папір, ручки, олівці тощо;
• складіть план підготовки до ДПА на кожний день, чітко визначте обсяг матеріалу, який ви вивчатимете (розділ, тема);
• під час підготовки до ДПА з будь-якого навчального предмета структуруйте матеріал за допомогою планів, схем. робіть це у письмовому вигляді, адже досить часто буває так: вам здається, що ви все знаєте, памятаєте, а коли починаєте відповідати - ваша відповідь виходить уривчастою, фрагментарною;
• перегляньте спочатку весь матеріал і раціонально сплануйте його вивчення: наприклад, якщо потрібно вивчити 100 питань з чотир дні, то у перші два дні вивчіть 70% усього обсягу, третього дня - решту питань, четвертого повторіть вивчене, при цьому складні питання чергуйте з простішими;
• розпочніть заняття з найважчого матеріалу, який знаєте найгірше, якщо не можете щось згадати \, запишіть на аркуші запитання, які ви можете поставити учителю під час консультації;
• намагайтеся зрозуміти матеріал, що вивчаєте, а не механічно його запам’ятовувати;
• не вивчайте новий матеріал безпосредньо перед державною підсумковою атестацією, робіть це заздалегідь;
• памятайте, що інформація, одержана на консультації перед державною підсумковою атестацією, буде корисною для вас;
• не забудьте під час консультації поставити педагогу ті запитання, які вас найбільш хвилюють;
• робіть шпаргалки за бажанням, це сприяє закріпленню знань, однак пам’ятайте, що користуватися ними під час ДПА не можна;
• проговоріть батькам плани своїх відповідей на запитання;
• повторіть плани відповідей на запитання напередодні державної підсумкової атестації, акцентуйте увагу на найважчих;
• не забудьте прийти на консультацію;
• відпочиньте за два-три дні до ДПА;
• ляжте раніше спати напередодні ДПА, а ранок у жодному разі не розпочинайте “зубрінням”;
• чергуйте заняття і відпочинок під час усього періоду підготовки до ДПА;
• не думайте про те, що не впораєтесь із завданнями, навпаки подумки уявляйте собі картину успіху;
• прийдіть на ДПА завчасно.
Під час складання:
• Не сподівайтеся на допомогу екзаменатора, якщо вам не зрозумілий текст завдання. екзаменатор має право давати пояснення, якщо текст завдання погано надрукований;
• Почніть розвязувати найлегше, на вашу думку завдання. Заплутана умова ще не говорить про складність завдання. Зберіться з думками та починайте працювати. У вас все вийде!
• Не зациклюйтесь натому завданні, яке не можете розвязати, спробуйте розвязати інше. Можливо, успіх розвязання легшого завдання додасть вам упевненості, і ви зможете впоратися зі складнішим.
• Будьте уважними, запамятайте вказівки учителя щодо підписання роботи, заповнення певних бланків (якщо це необхідно) та виконання завдань.
• Сконцентруйтеся після організаційних моментів - для вас тепер є лише текст завдань і час для їх виконання.
• Прочитайте завдання двічі до кінця, зрозумійте, що від вас вимагається.
• Не поспішайте, оскільки можете неправильно зрозуміти усмови завдань
• Думайте лише про виконання того завдання, яке виконуєте, а не всіх відразу.
• Перевірте виконане завдання;
• Прислухайтеся до своєї інтуїції;
Після складання:
• Зателефонуйте батькам. Памятайте, що вони хвилюються за вас.
• Проаналізуйте всші помилки, щоб не припуститися їх у майбутньому.
• Відпочиньте у цей день, а вже з наступного починайте готуватися до ДПА з іншого навчального предмета.
• Під час підготовки до ДПА з іншого навчального предмета врахуйте вже набутий вами досвід.
|
Подробнее
|
1. Не підвищуйте тривожність учня напередодні екзамену або тестування, не критикуйте його після іспиту. Це може негативно вплинути на самооцінку та характер підлітка.
2. Підбадьорюйте дитину, хваліть за те, що вона робить добре. Переконуйте, що добре скласти іспити їй під силу. Пам’ятайте, що чим більше учень буде боятися невдачі, тим вірогідніше він допуститься помилок.
3. Спостерігайте за самопочуттям вашої дитини, ніхто крім вас не в змозі вчасно попередити перевантаження та погіршення стану здоров’я учня.
4. Поясніть дитині важливість змін діяльності від активної інтелектуальної роботи до відпочинку та релаксації.
5.Зверніть увагу на харчування учня під час інтенсивного інтелектуального навантаження, йому потрібна поживна та різноманітна їжа та збалансований комплекс вітамінів. Такі продукти як риба, сир, горіхи, курага стимулюють роботу головного мозку.
6. Зберігайте тишу, зведіть до мінімуму фактори, що можуть відволікати від занять.
7. Частіше цікавтеся, як проходить підготовка, що хвилює дитину, створюйте сприятливу атмосферу для ефективної роботи
2. Підбадьорюйте дитину, хваліть за те, що вона робить добре. Переконуйте, що добре скласти іспити їй під силу. Пам’ятайте, що чим більше учень буде боятися невдачі, тим вірогідніше він допуститься помилок.
3. Спостерігайте за самопочуттям вашої дитини, ніхто крім вас не в змозі вчасно попередити перевантаження та погіршення стану здоров’я учня.
4. Поясніть дитині важливість змін діяльності від активної інтелектуальної роботи до відпочинку та релаксації.
5.Зверніть увагу на харчування учня під час інтенсивного інтелектуального навантаження, йому потрібна поживна та різноманітна їжа та збалансований комплекс вітамінів. Такі продукти як риба, сир, горіхи, курага стимулюють роботу головного мозку.
6. Зберігайте тишу, зведіть до мінімуму фактори, що можуть відволікати від занять.
7. Частіше цікавтеся, як проходить підготовка, що хвилює дитину, створюйте сприятливу атмосферу для ефективної роботи
|
Подробнее
|
Державна підсумкова атестація випускників загальних середніх навчальних закладів:
І ступеня (початкова школа) розпочнеться 15 травня;
ІІ ступеня (основна школа) - 1 червня;
для випускників шкіл ІІІ ступеня – 23 травня.
Перелік предметів, з яких буде проводиться державна підсумкова атестація для випускників шкіл І - ІІ ступенів, порівняно з минулим роком, не зміниться. Зокрема, для загальноосвітніх навчальних закладів І ступеня – це українська мова, літературне читання, математика.
«Для випускників тих закладів, де навчання відбувається мовою національних меншин або вивчається одна з мов національної меншини, випускники можуть пройти державну підсумкову атестацію з мови національної меншини за рішенням педагогічної ради навчального закладу та з урахуванням побажань батьків», - додав директор департаменту МОН України.
При цьому Кононенко зауважив, що у початковій школі державна підсумкова атестація - це звичайна контрольна робота, яка проводиться для того, щоб оцінити рівень навчальних досягнень дітей.
«Діти не повинні відчувати дискомфорт та отримувати стрес від участі в державній підсумковій атестації, треба їх налаштовувати на звичайну роботу», - пояснив він.
У навчальних закладах II ступеня, як і минулого року, випускники обов’язково складатимуть ДПА з української мови та математики, а також ще з одного предмета, який буде обирати педагогічна рада школи. Це може бути один із предметів з такого переліку: зарубіжна література, іноземна мова, історія України, всесвітня історія, правознавство, географія, біологія, хімія, фізика, інформатика, мова національної меншини для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням або вивченням такої мови та інтегрований курс літератури.
Державна підсумкова атестація випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів (шкіл ІІІ ступеня) розпочнеться з 23 травня і буде проходити у формі зовнішнього незалежного оцінювання. ДПА у формі ЗНО випускники шкіл складатимуть з трьох предметів: українська мова, математика або історія України та ще з одного предмета за власним вибором.
Окрім того, у навчальному закладі для випускників ЗНЗ з навчанням або вивченням мов національних меншин, може бути проведена державна підсумкова атестація з мови національної меншини за бажанням самого випускника.
|
Подробнее
|